Nasza oferta zajęć
Zapraszamy do odkrycia bogatej oferty Fundacji Lepszy Start, stworzonej z myślą o wszechstronnym rozwoju dzieci. Oferujemy różnorodne zajęcia i terapie, które łączą naukę z zabawą, wspierając talenty i zainteresowania każdego dziecka. Nasze programy są prowadzone przez doświadczonych specjalistów, którzy z pasją i zaangażowaniem pomagają dzieciom rozwijać ich potencjał w przyjaznej i inspirującej atmosferze.
Poznaj nasze zajęcia grupowe, takie jak logorytmika, sensorki czy taneczne Dance Kids, które stymulują rozwój społeczny, emocjonalny i fizyczny. Oferujemy również zajęcia indywidualne, w tym terapię integracji sensorycznej czy symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania, dostosowane do unikalnych potrzeb każdego dziecka.
Dołącz do nas i pozwól swojemu dziecku na lepszy start w przyszłość!
Zajęcia grupowe
50 zł/zaj. | 200-250 zł/msc.
TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH
W ramach tych zajęć wspierana jest komunikacja, obejmująca umiejętność słuchania, reagowania na wypowiedzi innych oraz zadawanie pytań. Ponadto kładziony jest nacisk na rozwijanie umiejętności prospołecznych, takich jak współpraca, empatia czy rozwiązywanie konfliktów w sposób pokojowy. Dzięki treningowi dzieci uczą się budować pozytywne relacje z rówieśnikami
Prowadzące: Izabela Wiśniewska
SENSORKI
To zajęcia plastyczne, które wykorzystują bogactwo kolorów, różnorodność faktur i konsystencji, a nawet doznania smakowe. Sensoplastyka oddziałuje na wszystkie zmysły jednocześnie, sprzyjając rozwijaniu przez dzieci nieskrępowanej aktywności na wielu płaszczyznach.
Prowadząca: Marta Pikus
ZAJĘCIA SZACHOWE
Szachy do doskonały sposób na rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i planowania. Szachy to nauka poprzez zabawę, pobudza kreatywność i wyobraźnię oraz pozwala na budowanie pewności siebie.
Prowadzące: Krzysztof Budrewicz
AIKIDO
Zajęcia sportowe, ogólnorozwojowe dla ciała i umysłu. Uczestnictwo w zajęciach poprawia koordynacje, koncentracje oraz wygasza złe emocje i frustracje. Nauka cierpliwości i samodyscypliny.
Prowadzące: Paweł Ziemlewicz
ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE
mają na celu rozwijanie umiejętności językowych dzieci. Logopeda pracuje nad poprawą artykulacji, płynności mowy oraz rozumienia i używania języka. Dzieci uczą się poprawnej wymowy dźwięków, co jest kluczowe dla ich dalszego rozwoju językowego.
Prowadzące: Małgorzata Dobrowolska
SYMULTANICZNO – SEKWECYJNA NAUKA CZYTANIA – METODA KRAKOWSKA
Głównym celem metody jest nauka czytania poprzez sylaby. W trakcie zajęć dzieci zapoznają się z sylabami, które mają przypisane konkretne znaczenia. To sprawia, że proces zapamiętywania materiału jest łatwiejszy. Według prof. Cieszyńskiej, ta metoda nie tylko efektywnie uczy czytania ze zrozumieniem, ale dla pewnych dzieci staje się jedynym środkiem umożliwiającym rozwijanie systemu fonetyczno-fonologicznego. Aby technika była skuteczna, konieczne jest stosowanie jej w pełni, bez mieszania z metodami głoskowania, literowania czy innych form zapoznawania z pismem. W trakcie zajęć dzieci rozwijają umiejętności lewopółkulowe, takie jak myślenie przyczynowo-skutkowe, analizę i syntezę słuchową oraz wzrokową, i orientację przestrzenną, które są niezbędne do efektywnej nauki.
Prowadząca:
Grażyna Majewska, Aneta Burakowska, Monika Florkowska, Elżbieta Wtulich, Anna Tuchcińska, Marta Pikus
ŁAMIGŁÓWKI MADREJ GLÓWKI
Zajęcia, które rozwijają logiczne myślenie, spostrzegawczość i koncentrację. Dzięki rozwiązywaniu różnorodnych zadań dziecko pobudza swoją wyobraźnię, uczy się kojarzenia faktów oraz poszerza wiedzę o świecie, w którym żyjemy.
Prowadzące: Grażyna Majewska
ZAJĘCIA Z JĘZYKA
Nauka angielskiego w przedszkolu to przede wszystkim zabawa. Język jest przekazywany w formie najbardziej atrakcyjnej dla dziecka – poprzez rysunki, komiksy, piosenki, bajki czy zabawki. Każda lekcja to fascynująca przygoda, podczas której dzieci odkrywają świat poprzez inny język.
Prowadząca: Joanna Dmuchowska
Zajęcia indywidualne
100 zł/zaj. | 400-500 zł/msc.
SYMULTANICZNO – SEKWECYJNA NAUKA CZYTANIA – METODA KRAKOWSKA
Głównym celem metody jest nauka czytania poprzez sylaby. W trakcie zajęć dzieci zapoznają się z sylabami, które mają przypisane konkretne znaczenia. To sprawia, że proces zapamiętywania materiału jest łatwiejszy. Według prof. Cieszyńskiej, ta metoda nie tylko efektywnie uczy czytania ze zrozumieniem, ale dla pewnych dzieci staje się jedynym środkiem umożliwiającym rozwijanie systemu fonetyczno-fonologicznego. Aby technika była skuteczna, konieczne jest stosowanie jej w pełni, bez mieszania z metodami głoskowania, literowania czy innych form zapoznawania z pismem. W trakcie zajęć dzieci rozwijają umiejętności lewopółkulowe, takie jak myślenie przyczynowo-skutkowe, analizę i syntezę słuchową oraz wzrokową, i orientację przestrzenną, które są niezbędne do efektywnej nauki.
Prowadząca: Grażyna Majewska, Aneta Burakowska, Monika Florkowska, Elżbieta Wtulich, Anna Tuchcińska, Marta Pikus
Ponadto wykonujemy
Diagnoze przetwarzania słuchowego
wg. Neuroflow ATS
Specjalistyczne badanie oceniające, jak dziecko przetwarza i interpretuje dźwięki docierające do jego układu nerwowego. Zaburzenia przetwarzania słuchowego mogą objawiać się trudnościami w koncentracji, rozumieniu mowy w hałasie, czy problemami z nauką czytania i pisania. Dzięki tej diagnozie możliwe jest wykrycie ewentualnych nieprawidłowości i zaplanowanie indywidualnej terapii, która pomoże poprawić funkcjonowanie dziecka w codziennych sytuacjach komunikacyjnych.
Prowadzący: Katarzyna Grzywińska
Diagnoza SI
Diagnoza SI to specjalistyczne badanie oceniające funkcjonowanie systemu sensorycznego dziecka. Pozwala zidentyfikować ewentualne zaburzenia w przetwarzaniu bodźców zmysłowych, takich jak dotyk, ruch, wzrok czy słuch. Zaburzenia te mogą wpływać na zachowanie, koordynację ruchową, koncentrację oraz umiejętności szkolne. Dzięki diagnozie SI możliwe jest opracowanie indywidualnego planu terapii, który pomoże dziecku lepiej radzić sobie w codziennych sytuacjach i wspiera jego wszechstronny rozwój.
Prowadzący: Izabela Wiśniewska