Nasza oferta zajęć
Zapraszamy do odkrycia bogatej oferty Fundacji Lepszy Start, stworzonej z myślą o wszechstronnym rozwoju dzieci. Oferujemy różnorodne zajęcia i terapie, które łączą naukę z zabawą, wspierając talenty i zainteresowania każdego dziecka. Nasze programy są prowadzone przez doświadczonych specjalistów, którzy z pasją i zaangażowaniem pomagają dzieciom rozwijać ich potencjał w przyjaznej i inspirującej atmosferze.
Poznaj nasze zajęcia grupowe, takie jak logorytmika, sensorki czy taneczne Dance Kids, które stymulują rozwój społeczny, emocjonalny i fizyczny. Oferujemy również zajęcia indywidualne, w tym terapię integracji sensorycznej czy symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania, dostosowane do unikalnych potrzeb każdego dziecka.
Dołącz do nas i pozwól swojemu dziecku na lepszy start w przyszłość!
Zajęcia grupowe
50 zł/zaj. | 200-250 zł/msc.
LOGORYTMIKA
Logorytmika to metoda łącząca terapię logopedyczną z rytmiką, służąca korekcji mowy oraz zaburzeń słuchu. Zajęcia te obejmują ćwiczenia muzyczno-ruchowe oraz słowno-ruchowe,
w których kluczową rolę odgrywa rytm.
Prowadzące: Katarzyna Grzywińska, Aneta Chmielewska
SENSORKI
Proponowane zajęcia to propozycja ogólnorozwojowa z elementami Integracji Sensorycznej (SI), które stymulują wzrok, słuch, dotyk, zapach i smak, a także z wkomponowanymi elementami Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). W trakcie tych spotkań skupiamy się na ćwiczeniu współpracy w grupie, rozpoznawaniu emocji, budowaniu pewności siebie oraz pokonywaniu nieśmiałości. Wszystko to odbywa się w przyjaznej atmosferze zabaw sensorycznych, które wspomagają rozwój motoryki dużej i małej, równowagi, koordynacji oraz innych obszarów sensorycznych. Wykorzystujemy w tym celu różnorodne pomoce dydaktyczne, takie jak gry, klocki, ścieżki sensoryczne, piłki, szarfy, chustę animacyjną, równoważnię, karuzelę i wiele innych.
Prowadząca: Karolina Zaród
SENSOPLASTYKA
To zajęcia plastyczne, które wykorzystują bogactwo kolorów, różnorodność faktur i konsystencji, a nawet doznania smakowe. Sensoplastyka oddziałuje na wszystkie zmysły jednocześnie, sprzyjając rozwijaniu przez dzieci nieskrępowanej aktywności na wielu płaszczyznach.
Prowadzące: Marta Pikus
TUS
Czyli Trening Umiejętności Społecznych to forma pracy z grupą, skierowana na uczęszczanie dzieci w efektywnych sposobach funkcjonowania w społeczeństwie. W ramach tych zajęć
wspierana jest komunikacja, obejmująca umiejętność słuchania, reagowania na wypowiedzi innych oraz zadawanie pytań. Ponadto kładziony jest nacisk na rozwijanie umiejętności prospołecznych, takich jak współpraca, empatia czy rozwiązywanie konfliktów w sposób pokojowy. Dzięki treningowi dzieci uczą się budować pozytywne relacje z rówieśnikami oraz właściwie reagować na różne sytuacje społeczne.
TANECZNE
Dance Kids to innowacyjne połączenie tańca nowoczesnego, animacji tanecznych oraz podstaw tańca towarzyskiego, skierowane do dzieci w każdym wieku. Nasze choreografie, ułożone do popularnej i energetycznej muzyki, nie tylko zachęcają do tańca, ale także dostarczają mnóstwo radości. Poprzez Dance Kids dzieci uczą się koordynacji ruchowej, poprawiają swoją wydolność fizyczną i rozwijają poczucie rytmu, łącząc świetną zabawę z nauką. Program jest dostosowany szczególnie dla dzieci w wieku 3-6 lat
Prowadzące: Joanna Wiśniewska
SYMULTANICZNO – SEKWENCYJNA NAUKA CZYTANIA
Głównym celem metody jest nauka czytania poprzez sylaby. W trakcie zajęć dzieci zapoznają się z sylabami, które mają przypisane konkretne znaczenia. To sprawia, że proces zapamiętywania materiału jest łatwiejszy. Według prof. Cieszyńskiej, ta metoda nie tylko efektywnie uczy czytania ze zrozumieniem, ale dla pewnych dzieci staje się jedynym środkiem umożliwiającym rozwijanie systemu fonetyczno-fonologicznego. Aby technika była skuteczna, konieczne jest stosowanie jej w pełni, bez mieszania z metodami głoskowania, literowania czy innych form zapoznawania z pismem. W trakcie zajęć dzieci rozwijają umiejętności lewopółkulowe, takie jak myślenie przyczynowo-skutkowe, analizę i syntezę słuchową oraz wzrokową, i orientację przestrzenną, które są niezbędne do efektywnej nauki.
Prowadząca:
Anna Tuchcińska, Marta Pikus, Karolina Zaród, Grażyna Majewska,
Aneta Burakowska, Sylwia Krzesińska, Elżbieta Wtulich
ŁAMIGŁÓWKI MADREJ GLÓWKI
Zajęcia dla najmłodszych, które rozwijają logiczne myślenie, spostrzegawczość i koncentrację. Dzięki rozwiązywaniu różnorodnych zadań dziecko pobudza swoją wyobraźnię, uczy się kojarzenia faktów oraz poszerza wiedzę o świecie, w którym żyje. „Łamigłówki dla przedszkolaka” to doskonała propozycja, która łączy w sobie elementy zabawy z treningiem wielu cennych umiejętności.
Prowadzące: Grażyna Majewska
J. ANGIELSKI
Język angielski w przedszkolu stał się bardzo popularną formą zajęć dodatkowych dla dzieci. Już od najmłodszych lat pozwala maluchom na zapoznanie się z językiem obcym, co zdecydowanie ułatwia późniejszą edukację. Jednak nauka angielskiego w przedszkolu to przede wszystkim zabawa. Język jest przekazywany w formie najbardziej atrakcyjnej dla dziecka – poprzez rysunki, komiksy, piosenki, bajki czy zabawki. Każda
lekcja to fascynująca przygoda, podczas której dzieci odkry-
wają świat poprzez inny język.
Prowadząca: Joanna Dmuchowska
Zajęcia indywidualne
100 zł/zaj. | 400-500 zł/msc.
Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna to specjalistyczne zajęcia skierowane do dzieci, które doświadczają trudności w nauce i funkcjonowaniu szkolnym. Celem terapii jest wspieranie rozwoju umiejętności edukacyjnych, takich jak czytanie, pisanie, liczenie oraz koncentracja i pamięć. Poprzez indywidualne podejście i dostosowanie metod pracy do potrzeb dziecka, terapeuta pedagogiczny pomaga pokonać bariery w nauce, wzmacniając jednocześnie motywację i wiarę we własne możliwości. Zajęcia odbywają się w przyjaznej atmosferze, co sprzyja efektywnemu przyswajaniu wiedzy i rozwijaniu potencjału każdego dziecka.
Prowadząca: Karolina Zaród
Symultaniczno – sekwencyjna nauka czytania
Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania to metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską, która uczy dzieci czytania poprzez sylaby. Metoda wykorzystuje naturalne zdolności poznawcze dziecka, łącząc jednoczesne (symultaniczne) rozpoznawanie całych sylab z ich sekwencyjnym układaniem w słowa. Dzięki temu dzieci szybciej opanowują umiejętność czytania ze zrozumieniem, bez konieczności literowania, co sprawia, że proces nauki jest bardziej efektywny i przyjazny dla dziecka.
Prowadzący: Anna Tuchcińska, Marta Pikus, Aneta Burakowska, Grażyna Majewska, Karolina Zaród, Sylwia Krzesińska
Ponadto wykonujemy
Diagnoze przetwarzania słuchowego
wg. Neuroflow ATS
Specjalistyczne badanie oceniające, jak dziecko przetwarza i interpretuje dźwięki docierające do jego układu nerwowego. Zaburzenia przetwarzania słuchowego mogą objawiać się trudnościami w koncentracji, rozumieniu mowy w hałasie, czy problemami z nauką czytania i pisania. Dzięki tej diagnozie możliwe jest wykrycie ewentualnych nieprawidłowości i zaplanowanie indywidualnej terapii, która pomoże poprawić funkcjonowanie dziecka w codziennych sytuacjach komunikacyjnych.
Prowadzący: Katarzyna Grzywińska
Diagnoza SI
Diagnoza SI to specjalistyczne badanie oceniające funkcjonowanie systemu sensorycznego dziecka. Pozwala zidentyfikować ewentualne zaburzenia w przetwarzaniu bodźców zmysłowych, takich jak dotyk, ruch, wzrok czy słuch. Zaburzenia te mogą wpływać na zachowanie, koordynację ruchową, koncentrację oraz umiejętności szkolne. Dzięki diagnozie SI możliwe jest opracowanie indywidualnego planu terapii, który pomoże dziecku lepiej radzić sobie w codziennych sytuacjach i wspiera jego wszechstronny rozwój.
Prowadzący: Izabela Wiśniewska